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室内项目

捕鱼季节

来源:行知团建中心 查看:66 次

项目名称:收获季节
场地要求:室内或室外平整场地
道具准备:共分11个小组,每组鱼船1条(可用方便杯代替),鱼网1张(方便杯代替);小便签纸110张;白板表5支;总记分表1张。
时间控制:布控及提问时间10分钟;项目前讨论时间5分钟;项目操作时间40分钟;分享时间30分钟。
1、项目布控及技巧
   1.1布控
      1.1.1项目名称介绍及背景故事
    接下来完成的项目叫作收获季节,大家模拟一个沿海而居的村落,所有人靠捕鱼为生,场地内分成了11个小组,模拟11条渔船。经过漫长的休渔期后,捕鱼的季节马上就要来临,十周的捕鱼期后又会进入漫长的休渔期,在这十周中,我们的任务就是要尽可能多的捕鱼。
      1.1.2项目目标
u 11条渔船捕鱼的总数量不能少于350条。
u 每条渔船各自捕鱼的数量不能少于32条。
u 十周过后,捕鱼数量最多的渔船获胜,数量最少的失败。
      1.1.3规则
u 每组给自己的船起一个名字,用白板笔写在船上和鱼网上(方便杯),将鱼船送至培训师处;
u 小组内各自选出船长1名(确定每周捕鱼数量),大副1名(统计捕鱼数据),水手若干名(抽取捕鱼的先后顺序)。
u 湖中经过休渔期,初始数量为100条,经过一周的捕捞后,数量会减少,同时湖中的鱼也会自然繁殖,总体遵循以下规律:(注:N代表湖内鱼的总体数量)经过一周捕捞,100>N≥50时,下周湖内总数为100条鱼;50>N≥10时,下周湖内鱼的数量在原基础上翻番;N<10时,下周湖内鱼的总数为20条。
u 每轮讨论时间内各组讨论出本周捕鱼数量,由船长最终确认后写好投入各自的渔网内,水手将渔网送至培训师处,并抽取顺序签。
u 培训师根据鱼塘内剩余数量,依照捕鱼顺序进行评判(如某队计划捕鱼数高于鱼塘内剩余鱼的数量时,将被判定实际捕鱼量为零)。
u 培训师通知纸条上标记“×”的鱼船水手将纸条收回,说明未能捕到,纸条上为“√”则放到“船”内,各组大副统计数量。
u 十周结束后,由大副确认“船”内捕到的总数量。
      1.1.4教练答疑
          主要在于对项目规则和操作顺序的理解。
2、项目监控及技巧
   2.1项目监控
      2.1.1十一个小组各自围圈环坐在场地内,方便培训师控场即可;
      2.1.2鱼船标上名字的同时可按排列顺序编号;
      2.1.3一定是先确定各组捕鱼的数量并交到培训师处以后再抽签确定捕鱼数量;
      2.1.4培训师手里的总记分表由自己记录各组捕鱼数量。
   2.2技巧
      控制讨论时间,把握项目节奏。
3、项目分享点
   3.1最终的结果满意吗?为什么?
   3.2项目的目标是什么?为什么没有在开始时商讨达成共同目标的方法与步骤?
   3.3合作与共赢的基础是什么,怎样才能求同存异。
   3.4如果这个项目模拟的是市场竞争,如何在保证自己利益的前提下,不损害共同利益;当出现不诚信的行为,你如何应对?
   3.5游戏中的困境,是否在市场或公司内部出现?出现这类困境的原因是什么?
  3.6有没有无关紧要的部门存在?如果没有,意味着每个部门的工作都是有价值的是么?
  3.7每个部门的价值从何处体现呢?很大程度上取决于对其他部门的支持与帮助。
   企业是一个创造价值的生命体。小目标汇聚成大目标,小局协作配合才有大局胜。
3.8为什么得不到其他部门的全力支持?
3.9我要怎样做就会得到其他部门的全力支持?
3.10我要对这个现象的发生负起怎样的责任?
    3.11总目标没有完成,等于任务失败,以长远的目光去看待利益二字,短期利益也许带来的结果是惨败。
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