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室内项目

长江大桥

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一、课目名称 :拓展培训之长江大桥
 
二、教学目的:提高学员组织、沟通和协作的能力。团队成员利用有限的资源,通过头脑风暴、目标量化过程制作出团队共同的标志产品。培养团结一致、密切配合,共同克服困难的团队精神提高团队凝聚力。
三、课前准备     
每组三十张A4纸,剪刀一把,宽透明胶每组一米,彩笔每组一支,罐装饮料一件。(配备的材料资源要记录,桥梁工程完工后剩下的材料资源要上交并记录)。
 
四、教学过程    
1、 给每个队队长布置任务并告知规则。然后将每组的材料交给队长,并宣布开始,时间为1个小时。
2、 任务及规则
利用所给材料在规定时间内建造一座属于自己团队的大桥并命名。完成之后进行5项测试,满分为10分。
A、规格测试:桥的高度必须能让三罐饮料竖着并排通过,桥的宽度要能让二罐饮料并排通过。3分
B、风力测试:每组派一名代表,测试另一组桥。在距桥一米远的地方,向桥吹三口气,看是否能将桥吹倒。1分
C、价值测试:每组派一名代表,在三分钟内塑造本组桥的价值。2分
D、载重测试:每组派一名代表,将饮料放在本组桥的桥面上,看哪组桥能承载的饮料最多。3分
E、检验各组剩余材料的多少。1分
 
五、注意事项:
1、 在往桥上放饮料的时候,注意不要让饮料掉在地上。
2、 观察现场气氛,适当调节当时气氛.
3、 价值塑造环节欢迎幽默呈现,但不得离题忽悠。
4、 严格记录并控制各组原材料使用情况。
5、也可以要求先出彩色设计图,标注好尺寸经教练检验后,再进行推销,然后各小组分别获得一个标段,进入建造环节,最后检测质量与造价。
 
、体验价值分享点
团队决策的方法及意义,有限理性代替最优方案;团队中沟通的渠道和秩序管理;有效沟通的重要性;人力资源的合理分配资源,如何优势互补、协作致胜;个人如何在团队中找好自己的位置,发挥自己的优势;营销不管有再牛,想要企业长青,还得靠产品或服务本身过硬;团队目标的设定。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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